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Entenda o TDAH

[vc_row type=”in_container” full_screen_row_position=”middle” column_margin=”default” column_direction=”default” column_direction_tablet=”default” column_direction_phone=”default” scene_position=”center” text_color=”dark” text_align=”left” row_border_radius=”none” row_border_radius_applies=”bg” overlay_strength=”0.3″ gradient_direction=”left_to_right” shape_divider_position=”bottom” bg_image_animation=”none”][vc_column column_padding=”no-extra-padding” column_padding_tablet=”inherit” column_padding_phone=”inherit” column_padding_position=”all” background_color_opacity=”1″ background_hover_color_opacity=”1″ column_shadow=”none” column_border_radius=”none” column_link_target=”_self” gradient_direction=”left_to_right” overlay_strength=”0.3″ width=”1/1″ tablet_width_inherit=”default” tablet_text_alignment=”default” phone_text_alignment=”default” column_border_width=”none” column_border_style=”solid” bg_image_animation=”none”][vc_column_text]O que realmente é TDAH de acordo com o DSM 5? É considerada e é uma perturbação do neurodesenvolvimento juntamente com outras patologias como perturbações do espectro do autismo, perturbações do movimento ou deficiência intelectual, entre outras. O que o TDAH causa: Causa uma alteração estrutural e, portanto, uma alteração funcional dessas regiões e dos mecanismos que regulam o controle da atenção, movimento e impulsos. Algumas pessoas tem menos capacidade para regular sua atividade motora, controlar seus impulsos e fixar sua atenção. Famosos que tem: Jamie Oliver, Steve Jobs, Jennifer Lawrence, Jim Carrey, Michael Jordan, Bill Gates, Einstein, Beethoven. A origem do TDAH: combinação de fatores genéticos e ambientais. Nos estudos realizados, até 70% de convivência é detectada em parentes de primeiro ou segundo grau e esse número chega a 50% se analisarmos os pais ou irmãos. A deficiência de ferro, depósitos escassos ou alterações no seu transporte têm sido estudados como uma possível causa do aparecimento do TDAH (V. Soto-Insuga, 2013).Embora não tenha sido possível chegar a uma conclusão definitiva, existem alguns dados com certa base científica que sustentam dificuldades na resposta ao tratamento farmacológico em pacientes com esse tipo de alteração. Sintomas de TDAH e suas consequências O TDAH é caracterizado por uma série de sintomas principais ou também chamados de nucleares, que são: Déficit de atenção/concentração. Hiperatividade cognitiva e/ou comportamental. Dificuldade em controlar os impulsos / Intolerância à frustração. A situação do TDAH na idade adulta (após os 18 anos). As dificuldades de atenção em adultos são apreciadas de forma mais significativa com o passar dos anos devido ao aumento progressivo das demandas vitais. O cuidado com a família, a atenção às questões do trabalho, o relacionamento com o parceiro, a condução e as questões sociais são situações específicas que podem ser observadas e de fato são afetadas em adultos. A impulsividade, após os picos importantes que apresenta durante a puberdade e adolescência, costuma diminuir e se normalizar gradativamente. A hiperatividade inicial acaba se transformando em uma inquietação ou nervosismo significativo que muitas vezes é chamado de ansiedade ou estresse. Além de pensamentos muito rápidos, mutáveis ​​e às vezes repetitivos, os movimentos de algumas partes do corpo, como as pernas, estão associados. Também pode ser notado à noite. Eles acabam sendo pessoas muito ativas. Muitos adultos com TDAH se queixam de ter uma memória muito ruim e que piora com o tempo. A hiperatividade, a falta de atenção e a impulsividade podem produzir consequências diferentes nas fases de vida. As repercussões do TDAH e suas comorbidades na vida adulta A experiência que tenho em consultar casais em que um ou ambos têm TDAH é bastante complexa. Afinal, são casos que não foram detectados precocemente e que ao longo da vida tiveram que lutar de forma autônoma contra suas dificuldades derivadas dos sintomas do TDAH. Isso significou um enorme fardo e muito esforço que geralmente acaba sendo associado a problemas de ansiedade, estresse ou até depressão. Tanto é assim que muitos desses casais têm ou tiveram sérios problemas ou acabaram separados ou divorciados. Também tenho experiência familiar. Adultos com TDAH apresentam dificuldades de atenção, desorganização, hiperatividade e impulsividade, além de diferentes problemas afetivos: labilidade emocional, reatividade emocional excessiva e caráter irritável (Wender et al., 1981; Wender et al., 1985; Ward et al., 1993; Reimherr et al., 2005). Onde deve ser feito o diagnóstico de TDAH? A realização de testes de triagem destinados a detectar problemas de aprendizagem de qualquer natureza deve ser estabelecida de forma padronizada para evitar atrasos no diagnóstico por profissionais da educação, mas sua confirmação deve ser reservada aos profissionais de saúde especializados em neurodesenvolvimento. Um dos aspectos mais importantes ao avaliar corretamente a situação de um paciente com um possível caso de TDAH é realmente avaliar o impacto dos sintomas que ele apresenta em sua vida diária. Entrevista clínica: realização de uma entrevista clínica semiestruturada na qual coletamos todas as informações disponíveis sobre o desenvolvimento vital do paciente em estudo e seu ambiente familiar. A história da família desempenha um papel fundamental Em adultos, a escala ASRSv1 pode ser usada como uma ferramenta de triagem rápida. Para facilitar o processo e ter uma perspectiva mais visual nos casos em que aparecem vários casos, podemos fazer uma árvore genealógica onde incluímos os diferentes membros da família e marcamos os afetos. Versão curta da escala ASRSv1 para triagem de TDAH em adultos 0 1 2 3 1. Com que frequência você tem dificuldade em terminar os detalhes finais de um projeto, depois de terminar as partes difíceis? 2. Com que frequência você tem dificuldade em colocar as coisas em ordem quando está realizando uma tarefa que exige organização? 3. Com que frequência você tem dificuldade para se lembrar de compromissos ou obrigações? 4. Quando você tem que fazer uma tarefa que requer muito pensamento, com que frequência você evita ou atrasa o início? 5. Com que frequência você se mexe ou se contorce com as mãos ou os pés quando tem que ficar sentado por muito tempo? 6. Com que frequência você se sente excessivamente ativo e motivado a fazer as coisas, como se estivesse sendo empurrado por um motor?   O processo mais simples e eficiente para resolver o TDAH Perguntar para família, no caso da criança ou direto ao paciente: qual objetivo principal a ser alcançado? Investigar se houve consumo de álcool e tabaco durante a gravidez, porque essas situações também favorecem a prematuridade e o baixo peso ao nascer, etc podem afetar no aparecimento do TDAH, ou seja, a gravidez evitando-os, seria uma forma preventiva. Concentrar no controle dos sintomas e, portanto, de suas consequências. Criar uma estratégia de intervenção adequada é crucial para alcançar resultados satisfatórios, tanto a curto como a longo prazo. Dentro do arsenal terapêutico para o tratamento do TDAH, temos uma série de ferramentas que devemos conhecer e manusear de maneira ágil para poder tirar o máximo

Resumo do livro – Diário de Anne Frank

[vc_row type=”in_container” full_screen_row_position=”middle” column_margin=”default” column_direction=”default” column_direction_tablet=”default” column_direction_phone=”default” scene_position=”center” text_color=”dark” text_align=”left” row_border_radius=”none” row_border_radius_applies=”bg” overlay_strength=”0.3″ gradient_direction=”left_to_right” shape_divider_position=”bottom” bg_image_animation=”none”][vc_column column_padding=”no-extra-padding” column_padding_tablet=”inherit” column_padding_phone=”inherit” column_padding_position=”all” background_color_opacity=”1″ background_hover_color_opacity=”1″ column_shadow=”none” column_border_radius=”none” column_link_target=”_self” gradient_direction=”left_to_right” overlay_strength=”0.3″ width=”1/1″ tablet_width_inherit=”default” tablet_text_alignment=”default” phone_text_alignment=”default” column_border_width=”none” column_border_style=”solid” bg_image_animation=”none”][vc_column_text] O diário de Anne Frank (trechos + marcantes na ordem do livro) Lido em setembro de 2022 Anne Frank nasceu em 12 de junho de 1929. Ela morreu aprisionada no campo de concentração Bergen – Belsen, três meses antes de completar 16 anos. Otto H. Frank foi o único membro da família que sobreviveu ao Holocausto. Ele morreu em 1980. Prefácio Anne Frank escreveu um diário entre 12 de junho de 1942 e 1º de agosto de 1944. A princípio, guardava-o para si mesma. Até que, certo dia de 1944, Geri Boletei, membro do governo holandês no exílio, declarou em transmissão radiofônica que, depois da guerra, esperava recolher testemunhos oculares do sofrimento do povo holandês sob ocupação alemã e que estes pudessem ser postos à disposição do público. Referiu-se especificamente a cartas e diários. Impressionada com aquele discurso, Anne Frank decidiu que publicaria um livro a partir de seu diário, quando a guerra terminasse. A última anotação no diário de Anne data de 1º de agosto de 1944. Três dias depois, em 4 de agosto, as oito pessoas que se escondiam no Anexo Secreto foram presas. Miep Gies e Bep Voskuijl , as duas secretárias que trabalhavam no prédio, encontraram as folhas do diário de Anne espalhadas pelo chão . Miep Gies guardou-as numa gaveta . Depois da guerra , quando não havia mais dúvidas de que Anne estava morta, ela deu o diário, sem lê-lo, ao pai da menina, Otto Frank. Quando morreu , em 1980 , Otto Frank deixou os manuscritos da filha para o Instituto Estatal Holandês para Documentação de Guerra, em Amsterdã. Como se questionava a autenticidade do diário desde a sua primeira publicação , o Instituto para Documentação de Guerra mandou fazer uma profunda investigação. Assim que foi considerado autêntico , sem qualquer sombra de dúvida, publicou-se o diário na íntegra, juntamente com os resultados de um estudo exaustivo. Diário Ter um diário é uma experiência realmente estranha para uma pessoa como eu. Não somente porque nunca escrevi nada antes , mas também porque acho que mais tarde ninguém se interessará , nem mesmo eu , pelos pensamentos de uma garota de 13 anos. Bom, não faz mal. Tenho vontade de escrever e uma necessidade ainda maior de desabafar tudo o que está preso em meu peito . “ O papel tem mais paciência do que as pessoas . ” Depois de maio de 1940 , os bons momentos foram poucos e muito espaçados : primeiro veio a guerra , depois , a capitulação , em seguida , a chegada dos alemães , e foi então que começaram os sofrimentos dos judeus . Nossa liberdade foi gravemente restringida com uma série de decretos antissemitas : os judeus deveriam usar uma estrela amarela ; os judeus eram proibidos de andar nos bondes ; os judeus eram proibidos de andar de carro , mesmo em seus próprios carros ; A festa de fim de ano letivo , na sexta – feira , no Teatro Israelita , aconteceu conforme o previsto . Meu boletim não estava ruim . Recebi um D , um C – em álgebra , e todo o restante foi B , a não ser dois B + e dois B – . Meus pais ficaram satisfeitos, mas eles não são como os outros pais com relação às notas . Eles nunca se preocupam com boletins , bons ou ruins . Desde que eu esteja saudável , feliz e não discuta demais , eles ficam satisfeitos . Se essas coisas estiverem bem , todo o resto se resolve . Há alguns dias , enquanto dávamos um passeio pela praça perto de casa , papai começou a falar sobre se esconder . Falou que para nós seria difícil viver sem nos relacionarmos com o resto do mundo . – Papai recebeu uma notificação da SS – sussurrou ela . – Mamãe foi ver o Sr . van Daan . ( O Sr . van Daan é amigo e sócio no trabalho . ) Fiquei pasma . Uma notificação : todo mundo sabe o que isso significa . Visões de campos de concentração e celas solitárias passaram por minha mente . Como poderíamos deixar papai ir para um destino assim ? Enquanto ela e eu estávamos sentadas no quarto , Margot falou que a notificação não era para papai , e , sim , para ela . Com esse segundo choque , comecei a chorar . Margot tem 16 anos – parece que eles querem mandar as garotas da idade dela para longe , sozinhas . Mas graças a Deus ela não vai ; mamãe mesma tinha dito , e devia ser isso que papai quis dizer quando falou em irmos nos esconder . Esconder . . . onde nos esconderíamos ? Na cidade ? No campo ? Numa casa ? Numa cabana ? Quando , onde , como . . . ? Eram perguntas que eu não podia fazer , mas que ficaram girando em meu pensamento . Só quando estávamos andando na rua papai e mamãe revelaram , aos poucos , qual era o plano . Ao longo de meses , nós vínhamos tirando o máximo possível de móveis e aparelhos domésticos do apartamento . Havíamos concordado que iríamos para o esconderijo no dia 16 de julho . Por causa da convocação de Margot , o plano tivera de ser antecipado em dez dias , e isso significava que teríamos de nos adaptar a aposentos menos organizados. O Anexo é um lugar ideal para se esconder. Pode ser úmido e torto, mas provavelmente não há esconderijo mais confortável em Amsterdã. Nem em toda a Holanda . Não importa o que façamos, temos muito medo de que os vizinhos possam nos ver ou ouvir. Desde o primeiro dia, começamos imediatamente a

Livro Desejos e Direitos da Pessoa com Deficiência

[vc_row type=”in_container” full_screen_row_position=”middle” column_margin=”default” column_direction=”default” column_direction_tablet=”default” column_direction_phone=”default” scene_position=”center” text_color=”dark” text_align=”left” row_border_radius=”none” row_border_radius_applies=”bg” overlay_strength=”0.3″ gradient_direction=”left_to_right” shape_divider_position=”bottom” bg_image_animation=”none”][vc_column column_padding=”no-extra-padding” column_padding_tablet=”inherit” column_padding_phone=”inherit” column_padding_position=”all” background_color_opacity=”1″ background_hover_color_opacity=”1″ column_shadow=”none” column_border_radius=”none” column_link_target=”_self” gradient_direction=”left_to_right” overlay_strength=”0.3″ width=”1/1″ tablet_width_inherit=”default” tablet_text_alignment=”default” phone_text_alignment=”default” column_border_width=”none” column_border_style=”solid” bg_image_animation=”none”][vc_column_text]https://www.youtube.com/watch?v=JIasOqvf5Ug&list=PLK32ge1m5rDBFAF9ZQcYxZQgoQFxOtmKW&ab_channel=PRATICAM3NT3 [/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row type=”in_container” full_screen_row_position=”middle” column_margin=”default” column_direction=”default” column_direction_tablet=”default” column_direction_phone=”default” scene_position=”center” text_color=”dark” text_align=”left” row_border_radius=”none” row_border_radius_applies=”bg” overlay_strength=”0.3″ gradient_direction=”left_to_right” shape_divider_position=”bottom” bg_image_animation=”none”][vc_column column_padding=”no-extra-padding” column_padding_tablet=”inherit” column_padding_phone=”inherit” column_padding_position=”all” background_color_opacity=”1″ background_hover_color_opacity=”1″ column_shadow=”none” column_border_radius=”none” column_link_target=”_self” gradient_direction=”left_to_right” overlay_strength=”0.3″ width=”1/1″ tablet_width_inherit=”default” tablet_text_alignment=”default” phone_text_alignment=”default” column_border_width=”none” column_border_style=”solid” bg_image_animation=”none”][nectar_btn size=”large” open_new_tab=”true” button_style=”regular” button_color_2=”Accent-Color” icon_family=”none” text=”Compre o seu livro agora” url=”https://www.amazon.com.br/DESEJOS-DIREITOS-PESSOA-COM-DEFICI%C3%8ANCIA-ebook/dp/B09ZWG1TW4/ref=sr_1_2?__mk_pt_BR=%C3%85M%C3%85%C5%BD%C3%95%C3%91&crid=1PNI8W1MUGGTA&keywords=desejos+e+direitos&qid=1653767121&sprefix=desejos+e+direit%2Caps%2C406&sr=8-2″][/vc_column][/vc_row][vc_row type=”in_container” full_screen_row_position=”middle” column_margin=”default” column_direction=”default” column_direction_tablet=”default” column_direction_phone=”default” scene_position=”center” text_color=”dark” text_align=”left” row_border_radius=”none” row_border_radius_applies=”bg” overlay_strength=”0.3″ gradient_direction=”left_to_right” shape_divider_position=”bottom” bg_image_animation=”none”][vc_column column_padding=”no-extra-padding” column_padding_tablet=”inherit” column_padding_phone=”inherit” column_padding_position=”all” background_color_opacity=”1″ background_hover_color_opacity=”1″ column_shadow=”none” column_border_radius=”none” column_link_target=”_self” gradient_direction=”left_to_right” overlay_strength=”0.3″ width=”1/1″ tablet_width_inherit=”default” tablet_text_alignment=”default” phone_text_alignment=”default” column_border_width=”none” column_border_style=”solid” bg_image_animation=”none”][vc_column_text]Um sonho realizado 🥰 e que alegria de ter sido em parceria com a @advocaciawernik 💕 Nós escrevemos o livro Desejos e Direitos da Pessoa com Deficiência para todos que desejam entender essa realidade, mesmo que você não a viva. Esperamos que através dessa leitura você tenha uma nova perspectiva a respeito da pessoas com deficiência, permitindo as que deixem mostrar suas competências e que possamos dar voz aos seus desejos e anseios. O livro físico você pode fazer o pedido comigo e o ebook está disponível na Amazon.[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row]

Método de alfabetização para pessoas com deficiência

[vc_row type=”in_container” full_screen_row_position=”middle” column_margin=”default” column_direction=”default” column_direction_tablet=”default” column_direction_phone=”default” scene_position=”center” text_color=”dark” text_align=”left” row_border_radius=”none” row_border_radius_applies=”bg” overlay_strength=”0.3″ gradient_direction=”left_to_right” shape_divider_position=”bottom” bg_image_animation=”none”][vc_column column_padding=”no-extra-padding” column_padding_tablet=”inherit” column_padding_phone=”inherit” column_padding_position=”all” background_color_opacity=”1″ background_hover_color_opacity=”1″ column_shadow=”none” column_border_radius=”none” column_link_target=”_self” gradient_direction=”left_to_right” overlay_strength=”0.3″ width=”1/1″ tablet_width_inherit=”default” tablet_text_alignment=”default” phone_text_alignment=”default” column_border_width=”none” column_border_style=”solid” bg_image_animation=”none”][vc_column_text]Esse método das sílabas pode ser utilizado por pessoas com deficiência ou aqueles que apresentam dificuldade na compreensão dos sons das sílabas. Essa metodologia foi desenvolvida para alunos com deficiência intelectual, mas hoje em dia ela é utilizada também para alfabetizar quem apresenta dificuldade no ensino comum. Ele tem como base a sílaba, não ensinamos nome de letra e sim o som de cada letra acrescida da vogal trabalhada, o objetivo é auxiliar o estudante compreender  a junção do som na sílaba. O desenvolvimento deste método está atrelado aos benefícios de se trabalhar com o desafio de forma lúdica, na utilização de vários jogos de sílabas, palavras, frases e textos. Evidências vêm demonstrando que esta forma de trabalhar colabora para o desenvolvimento cognitivo, a autonomia e a construção da autoestima. Inicialmente, trabalha-se com as sílabas canônicas, formadas por consoantes e a vogal A. Nessa fase inicial, o aluno começa a compreender o processo da leitura e escrita, partindo assim para a construção de palavras, e nesta sistematização o aluno vai aos poucos ganhando segurança e confiança para prosseguir. Quando o aluno apresenta avanços, parte-se para a construção de frases, ainda com a vogal A, e finalmente o texto, dessa forma dá-se sistematização do método: sílabas com A, palavras com A, frases com A, textos com a vogal A. Ao término das atividades com a vogal A, segue-se com a apresentação das sílabas com O, depois U, seguidas pelo I, e, por fim com a vogal E. Fazem parte da proposta uma variedade de jogos. Jogos para o trabalho com as sílabas: bingo de sílabas, bingo de figuras, painel das sílabas, formação de sílaba e outros. Jogos para o trabalho com as palavras: baralhos, bingos, formação a palavra, caça palavras, e uma variedade de jogos e atividades para trabalhar com todas as etapas da proposta de alfabetização. Você vai trabalhar por etapas com seu aluno: SÍLABAS => PALAVRAS => FRASES => TEXTOS O aspecto lúdico do método favorece a prática. O  jogo   institui  uma relação com a aprendizagem,  aplicam-se estratégias para a compreensão que palavras escritas são uma sequência lógica de letras. Os jogos são poderosos aliados para que os alunos entendam o sistema de escrita: Banner Cartões separados das silabas para colocar nas fichas Livro de sílabas com velcro (tira de uma página e coloca em outra) Alfabeto móvel, usar pasta para apagar e escrever em cima da ficha. Bingo das figuras de acordo com as sílabas. Bingo das sílabas Caderno de caligrafia, pontilhado, e fazer só. Varal com as letras e as vogais, sempre da esquerda para a direita. Esconder a imagem para eles descobrirem. Dominó das sílabas Reforço com as palavras + imagens Palavras cruzadas Livro de palavras Forme a palavra Caça palavras Livrinho de sílabas com letras em cor de destaque com 2 sílabas Veja nesse vídeo de forma prática como podemos trabalhar: https://www.youtube.com/watch?v=-b-eE-Uph_o[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row type=”in_container” full_screen_row_position=”middle” column_margin=”default” column_direction=”default” column_direction_tablet=”default” column_direction_phone=”default” scene_position=”center” text_color=”dark” text_align=”left” row_border_radius=”none” row_border_radius_applies=”bg” overlay_strength=”0.3″ gradient_direction=”left_to_right” shape_divider_position=”bottom” bg_image_animation=”none”][vc_column column_padding=”no-extra-padding” column_padding_tablet=”inherit” column_padding_phone=”inherit” column_padding_position=”all” background_color_opacity=”1″ background_hover_color_opacity=”1″ column_shadow=”none” column_border_radius=”none” column_link_target=”_self” gradient_direction=”left_to_right” overlay_strength=”0.3″ width=”1/1″ tablet_width_inherit=”default” tablet_text_alignment=”default” phone_text_alignment=”default” column_border_width=”none” column_border_style=”solid” bg_image_animation=”none”][nectar_btn size=”large” open_new_tab=”true” button_style=”regular” button_color_2=”Extra-Color-2″ icon_family=”none” text=”Adquira agora o seu material ” margin_top=”0″ url=”https://praticaramente.com/produto/silabasparaalfabetizar/” margin_bottom=”0″ margin_left=”350″][woocommerce_checkout][/vc_column][/vc_row]

Resumo do Livro Inabalável

Resumo do livro que foi produtivo com base nas pregações que ocorreram na Igreja Batista Capital de Brasília em 2020.

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